香港文匯報(bào)訊（記者 莫楠）人工智能是社會(huì)發(fā)展的發(fā)趨勢(shì)，正深刻影響教育領(lǐng)域的變革與創(chuàng)新。嶺南大學(xué)在3月11和12日以「AI與教育融合的未來：培育數(shù)字時(shí)代的卓越學(xué)生」為主題，舉辦高中校長論壇，吸引了來自北京、上海、廣東、山東、廣西、浙江、江蘇、四川等8個(gè)省份、15個(gè)城市的30餘所知名高中的校長、教育管理者及學(xué)界專家齊聚香港，共同探討人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)下教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。論壇同時(shí)吸引逾10萬人次通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線觀看。

論壇設(shè)置專題演講、案例分享及校園參訪等環(huán)節(jié)，首日議程以研究創(chuàng)新與學(xué)科融合為主線。嶺南大學(xué)各學(xué)院代表分享了AI與多學(xué)科融合的創(chuàng)新案例，從數(shù)位化發(fā)展、交換生計(jì)劃、學(xué)生支援服務(wù)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能，全面展示了嶺大在課程設(shè)置及人才培養(yǎng)上的前瞻視野。

嶺南大學(xué)校長秦泗釗在致辭中表示：「隨著人工智能技術(shù)的普及，未來人與人的差異將更多體現(xiàn)在對(duì)生成內(nèi)容的慎思明辨能力，以及與AI互動(dòng)的高端思維能力。教育發(fā)展的重點(diǎn)在於提升學(xué)生熟練運(yùn)用AI的能力，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何避免被AI取代並正確使用AI技術(shù)?！?/p>

次日議程聚焦課程革新與全人培養(yǎng)。嶺南大學(xué)學(xué)術(shù)暨教務(wù)副校長陳漢夫系統(tǒng)闡釋了數(shù)字化革新課程的設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐路徑。他指出，嶺大課程的核心優(yōu)勢(shì)在於將生成式AI系統(tǒng)性整合至教學(xué)框架，實(shí)現(xiàn)科技與人文的深度融合，並強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生跨領(lǐng)域解決問題的思維能力。

論壇還設(shè)置了學(xué)生與校友分享環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表與卓越校友暢談博雅教育對(duì)思維能力的塑造，並解析AI時(shí)代的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。與會(huì)者紛紛表示，這一環(huán)節(jié)為高中教育轉(zhuǎn)型提供了寶貴的參考。

山東師範(fàn)大學(xué)附屬中學(xué)校長苗禾鳴直言，大學(xué)的前瞻性課程設(shè)置為中學(xué)教育轉(zhuǎn)型提供了重要參照。他表示：「數(shù)字時(shí)代要求學(xué)生具備跨領(lǐng)域能力，嶺南大學(xué)在AI技術(shù)與跨學(xué)科深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐令人耳目一新。未來，我們將強(qiáng)化高中課程與新興技術(shù)的銜接，例如增設(shè)AI基礎(chǔ)模組，以培養(yǎng)更契合未來需求的複合型人才?！?/p>