香港文匯報(bào)訊（記者 敖敏輝 廣州報(bào)道）香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)參訪團(tuán)一行24日參訪智能語(yǔ)音和人工智能企業(yè)科大訊飛華南總部，實(shí)地了解AI前沿技術(shù)及其應(yīng)用。AI學(xué)習(xí)機(jī)可精準(zhǔn)診斷學(xué)生知識(shí)強(qiáng)弱項(xiàng)從而減少無(wú)效「刷題」、作業(yè)批改系統(tǒng)5秒內(nèi)完成試卷評(píng)分、智能黑板從傳統(tǒng)板書工具變身為功能強(qiáng)大的AI助手，科大訊飛一系列AI教育應(yīng)用產(chǎn)品令參訪團(tuán)大開(kāi)眼界。他們表示，AI將極大賦能香港基礎(chǔ)教育改革，建議加強(qiáng)香港學(xué)校教育與內(nèi)地AI應(yīng)用生態(tài)融合，加速AI創(chuàng)新應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)，提升教、學(xué)效率的同時(shí)為師生減負(fù)。

成立26年的科大訊飛，是亞太地區(qū)知名的智能語(yǔ)音和人工智能頭部企業(yè)，雙頻翻譯機(jī)等多款面向國(guó)際市場(chǎng)的智能產(chǎn)品和應(yīng)用已率先在香港上市銷售。近日，科大訊飛正式發(fā)布星火多語(yǔ)言大模型，除了在中文和英文處理上表現(xiàn)出色外，還新增支持了俄語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等八種國(guó)際語(yǔ)言。

作業(yè)批改系統(tǒng)5秒完成評(píng)分 準(zhǔn)確率大於99%

香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)主席、基督教香港信義會(huì)信義中學(xué)校長(zhǎng)梁冠芬說(shuō)，學(xué)校曾採(cǎi)購(gòu)科大訊飛的翻譯機(jī)，效果明顯好過(guò)google同類產(chǎn)品。今次見(jiàn)到功能更為強(qiáng)大的科大訊飛翻譯機(jī)，足見(jiàn)內(nèi)地AI科技一日千里。

科大訊飛在教育領(lǐng)域的AI應(yīng)用最受校長(zhǎng)們關(guān)注。星火智能批閱機(jī)是一款明星產(chǎn)品，其外觀類似於辦公室常用的複印打印一體機(jī)?？拼笥嶏w港澳區(qū)域商務(wù)代表謝雨現(xiàn)場(chǎng)演示，將一份小學(xué)生手寫作文置於機(jī)器上，5秒左右即完成批改，並給出「良」的等級(jí)評(píng)定。試點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示，星火智能批閱機(jī)試題解析準(zhǔn)確率大於99%，支持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)多學(xué)科多題型智能批改，每班人工批改時(shí)間可從90分鐘縮短至5分鐘。

作業(yè)批閱機(jī)是否支持繁體版作業(yè)，校長(zhǎng)們十分關(guān)心。得知科大訊飛正在研發(fā)基於港澳課程體系和繁體版作業(yè)的AI應(yīng)用模型，他們期待盡早推出並引入到香港學(xué)校。

訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)同樣是校長(zhǎng)們關(guān)心的明星產(chǎn)品，透過(guò)一定數(shù)量的學(xué)生作業(yè)和試卷，學(xué)習(xí)機(jī)便能精準(zhǔn)找到孩子的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，並進(jìn)行分級(jí)，從而引導(dǎo)孩子主攻方向，減少無(wú)謂的刷題練習(xí)。

此次實(shí)地參觀，廣州暨大港澳子弟學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)譚日旭表示，科大訊飛很多AI應(yīng)用都很適合香港學(xué)校，特別是在學(xué)生自學(xué)方面，有很多突破的技術(shù)和方案。

香港電腦教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)鄭志鴻表示，通過(guò)參觀發(fā)現(xiàn)，AI可極大滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，釋放更大學(xué)習(xí)潛能。對(duì)於老師而言，AI也是因材施教的「利器」。

梁冠芬表示，香港教育局正在大力推動(dòng)數(shù)字化教育，此次參訪，發(fā)現(xiàn)大量先進(jìn)的AI教育應(yīng)用，很適合香港中小學(xué)校。香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)有200多間中學(xué)，接下來(lái)，將在聯(lián)會(huì)層面收集學(xué)校的應(yīng)用訴求，並帶動(dòng)更多校長(zhǎng)到內(nèi)地參訪，推動(dòng)國(guó)家AI創(chuàng)新成果在香港學(xué)校應(yīng)用。

香港教育界對(duì)AI教育建議

香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)主席、基督教香港信義會(huì)信義中學(xué)校長(zhǎng)梁冠芬：香港中小學(xué)對(duì)引入AI應(yīng)用的需求很大，單個(gè)學(xué)?；蚵?lián)會(huì)層面去推動(dòng)相關(guān)工作力量有限。希望特區(qū)政府能夠加強(qiáng)與內(nèi)地政府聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)內(nèi)地AI科企創(chuàng)新應(yīng)用落地香港。

廣州暨大港澳子弟學(xué)校總校長(zhǎng)譚日旭：在應(yīng)用AI方面，香港教育界等不起。應(yīng)盡快聯(lián)動(dòng)內(nèi)地AI業(yè)界，將香港課程體系對(duì)接內(nèi)地AI模型，加速推出相關(guān)應(yīng)用。

香港電腦教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)鄭志鴻：AI在推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師因材施教等方面，有巨大的潛力可挖。比如，香港學(xué)校也在引入電子化黑板，但不如內(nèi)地先進(jìn)，應(yīng)該加速對(duì)接，引入更先進(jìn)AI技術(shù)設(shè)備。

整理：香港文匯報(bào)記者 敖敏輝