
香港文匯報(bào)訊(記者 敖敏輝 廣州報(bào)道)香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)參訪團(tuán)一行24日參訪智能語(yǔ)音和人工智能企業(yè)科大訊飛華南總部,實(shí)地了解AI前沿技術(shù)及其應(yīng)用。AI學(xué)習(xí)機(jī)可精準(zhǔn)診斷學(xué)生知識(shí)強(qiáng)弱項(xiàng)從而減少無(wú)效「刷題」、作業(yè)批改系統(tǒng)5秒內(nèi)完成試卷評(píng)分、智能黑板從傳統(tǒng)板書工具變身為功能強(qiáng)大的AI助手,科大訊飛一系列AI教育應(yīng)用產(chǎn)品令參訪團(tuán)大開(kāi)眼界。他們表示,AI將極大賦能香港基礎(chǔ)教育改革,建議加強(qiáng)香港學(xué)校教育與內(nèi)地AI應(yīng)用生態(tài)融合,加速AI創(chuàng)新應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí),提升教、學(xué)效率的同時(shí)為師生減負(fù)。
成立26年的科大訊飛,是亞太地區(qū)知名的智能語(yǔ)音和人工智能頭部企業(yè),雙頻翻譯機(jī)等多款面向國(guó)際市場(chǎng)的智能產(chǎn)品和應(yīng)用已率先在香港上市銷售。近日,科大訊飛正式發(fā)布星火多語(yǔ)言大模型,除了在中文和英文處理上表現(xiàn)出色外,還新增支持了俄語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等八種國(guó)際語(yǔ)言。
作業(yè)批改系統(tǒng)5秒完成評(píng)分 準(zhǔn)確率大於99%
香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)主席、基督教香港信義會(huì)信義中學(xué)校長(zhǎng)梁冠芬說(shuō),學(xué)校曾採(cǎi)購(gòu)科大訊飛的翻譯機(jī),效果明顯好過(guò)google同類產(chǎn)品。今次見(jiàn)到功能更為強(qiáng)大的科大訊飛翻譯機(jī),足見(jiàn)內(nèi)地AI科技一日千里。
科大訊飛在教育領(lǐng)域的AI應(yīng)用最受校長(zhǎng)們關(guān)注。星火智能批閱機(jī)是一款明星產(chǎn)品,其外觀類似於辦公室常用的複印打印一體機(jī)??拼笥嶏w港澳區(qū)域商務(wù)代表謝雨現(xiàn)場(chǎng)演示,將一份小學(xué)生手寫作文置於機(jī)器上,5秒左右即完成批改,並給出「良」的等級(jí)評(píng)定。試點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示,星火智能批閱機(jī)試題解析準(zhǔn)確率大於99%,支持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)多學(xué)科多題型智能批改,每班人工批改時(shí)間可從90分鐘縮短至5分鐘。
作業(yè)批閱機(jī)是否支持繁體版作業(yè),校長(zhǎng)們十分關(guān)心。得知科大訊飛正在研發(fā)基於港澳課程體系和繁體版作業(yè)的AI應(yīng)用模型,他們期待盡早推出並引入到香港學(xué)校。
訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)同樣是校長(zhǎng)們關(guān)心的明星產(chǎn)品,透過(guò)一定數(shù)量的學(xué)生作業(yè)和試卷,學(xué)習(xí)機(jī)便能精準(zhǔn)找到孩子的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),並進(jìn)行分級(jí),從而引導(dǎo)孩子主攻方向,減少無(wú)謂的刷題練習(xí)。
此次實(shí)地參觀,廣州暨大港澳子弟學(xué)??傂iL(zhǎng)譚日旭表示,科大訊飛很多AI應(yīng)用都很適合香港學(xué)校,特別是在學(xué)生自學(xué)方面,有很多突破的技術(shù)和方案。
香港電腦教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)鄭志鴻表示,通過(guò)參觀發(fā)現(xiàn),AI可極大滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,釋放更大學(xué)習(xí)潛能。對(duì)於老師而言,AI也是因材施教的「利器」。
梁冠芬表示,香港教育局正在大力推動(dòng)數(shù)字化教育,此次參訪,發(fā)現(xiàn)大量先進(jìn)的AI教育應(yīng)用,很適合香港中小學(xué)校。香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)有200多間中學(xué),接下來(lái),將在聯(lián)會(huì)層面收集學(xué)校的應(yīng)用訴求,並帶動(dòng)更多校長(zhǎng)到內(nèi)地參訪,推動(dòng)國(guó)家AI創(chuàng)新成果在香港學(xué)校應(yīng)用。
香港教育界對(duì)AI教育建議
香港中文中學(xué)聯(lián)會(huì)主席、基督教香港信義會(huì)信義中學(xué)校長(zhǎng)梁冠芬:香港中小學(xué)對(duì)引入AI應(yīng)用的需求很大,單個(gè)學(xué)?;蚵?lián)會(huì)層面去推動(dòng)相關(guān)工作力量有限。希望特區(qū)政府能夠加強(qiáng)與內(nèi)地政府聯(lián)動(dòng),推動(dòng)內(nèi)地AI科企創(chuàng)新應(yīng)用落地香港。
廣州暨大港澳子弟學(xué)校總校長(zhǎng)譚日旭:在應(yīng)用AI方面,香港教育界等不起。應(yīng)盡快聯(lián)動(dòng)內(nèi)地AI業(yè)界,將香港課程體系對(duì)接內(nèi)地AI模型,加速推出相關(guān)應(yīng)用。
香港電腦教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)鄭志鴻:AI在推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師因材施教等方面,有巨大的潛力可挖。比如,香港學(xué)校也在引入電子化黑板,但不如內(nèi)地先進(jìn),應(yīng)該加速對(duì)接,引入更先進(jìn)AI技術(shù)設(shè)備。
整理:香港文匯報(bào)記者 敖敏輝
評(píng)論